靈活的流線型外觀彰顯著優(yōu)雅，非垂直的建筑體量傳達出流動感，色彩搭配之巧妙，自然材料選用之恰當，這一切既使建筑完美地從景觀中脫穎而出，又使其與四周環(huán)境交相呼應(yīng)，實現(xiàn)人與自然和諧相處。

伴隨著其設(shè)計理念和內(nèi)部功能空間的組織，法國錫索訥Froelicher高中的重建項目與可持續(xù)方式結(jié)合，并與場地周邊新興的城市肌理融為一體。

該項目是新城市化進程的組成分子，它構(gòu)建了一個與此和諧協(xié)調(diào)的教育性機構(gòu)，同時營造出緊湊而富有活力的學習型氛圍，最終正如該學校所提倡的教育宗旨那樣，不斷地為社會培養(yǎng)和輸送人才。

項目的設(shè)計理念旨在綜合技術(shù)和功能，同時化解可持續(xù)性方面的約束。在保障高中教學工作正常開展的前提下，考慮資金的可行性和經(jīng)濟的節(jié)省性。

項目充分挖掘并且優(yōu)化了場地諸如朝向和功能等方面的潛力。在城市的各項限制之下選用一個特殊的建筑形式來建造此項目，這樣的決定著重強化了它在錫索訥所扮演的角色、所承擔的公共形象以及作為可持續(xù)基礎(chǔ)設(shè)施的身份。

這所全新的高中將為學子和教師們創(chuàng)造一個在綠色環(huán)境里學習、工作的寬敞場景。Froelicher高中重建項目在設(shè)計時全面考量了幾何形態(tài)和地形條件，使場地優(yōu)勢盡可能發(fā)揮到最大。

在設(shè)計過程中，建筑師基于項目對周邊環(huán)境產(chǎn)生的明顯或細微的影響作了研究，目的迎合這兩大要求：一，增加一個公共性質(zhì)的教育基礎(chǔ)設(shè)施;二，讓建筑和諧地與周邊景觀融合，盡可能減少大體量建筑所帶來的影響。

利用場地的自然形狀，建筑規(guī)模及其波浪型的外觀從視覺上消隱在綠色景觀中，與環(huán)境合二為一。被植被覆蓋的屋頂具有良好的散熱作用。

它在木質(zhì)結(jié)構(gòu)表面延伸并將其包裹起來形成一個保護性的頂篷，就如同一個森林模擬系統(tǒng)，師生們自由穿行在這充滿綠化的空間之中。

一根根柱子有序地排列并支撐著這個龐大的、高低起伏的植被頂篷，一方面是建筑正面的呼應(yīng)和延續(xù)，另一方面創(chuàng)造出一個開放的架空空間，為學生和教師提供課余休憩、交流分享的戶外場所，在繁忙的學業(yè)中聆聽來自郊外原野的聲音。

落地玻璃讓室內(nèi)與室外保持了視覺聯(lián)系，即使置身里面也會有被大自然包圍著的感覺，滿眼盡是舒暢淋漓的綠意，陽光透過玻璃照進來。

為室內(nèi)帶來了良好的采光，這些得天獨厚的自然條件為學子們創(chuàng)造出一個優(yōu)美且極為舒適的學習和活動環(huán)境。設(shè)計感十足的吊燈既裝飾了室內(nèi)，又為學生的成長之路點亮護航。

項目設(shè)計：Daudre-Vignier & Associes

項目地點：法國，錫索訥

建筑面積：5440.0平方米

項目類型：教育空間

竣工時間：2015年

總承包商：Département de l’ Aisne(法國北部)

總建設(shè)公司：Demathieu Bard Construction (agence Champagne-Ardenne)

預(yù)算：1350萬歐元