有些東西，
并不是越濃越好，
要恰到好處。
深深的話我們淺淺地說，
長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢地走。
——《恰到好處的幸?！?/span>
1、將書房和客廳打通形成一個(gè)整體，書房、客廳留雙通道，可以讓在空間中跑動(dòng)的孩子不用折返，讓空間有趣味。2、把原本的一個(gè)臥室設(shè)計(jì)成兒童娛樂室，兩個(gè)小孩玩耍學(xué)習(xí)的地方。3、充分利用過道，墻體增加收納柜，儲(chǔ)物功能齊全，滿足業(yè)主儲(chǔ)物需求。
｜生活，就是要取悅自己｜
中灰色棉麻沙發(fā)，色澤沉穩(wěn)不失大氣，氣質(zhì)莊重而含蓄，纖細(xì)鐵質(zhì)置物架搭配，冷硬凜然，一剛一柔的藝術(shù)契合，后現(xiàn)代簡(jiǎn)約落地?zé)粼O(shè)計(jì)，新穎獨(dú)特，為家人帶來溫馨的氛圍。
中花白大理石圓形茶幾，溫潤(rùn)的大理石，多變的花紋，搭配黑色不銹鋼材質(zhì)幾腳，形成冷峻而不失溫暖的格調(diào)。
真皮單椅，秋橘配色，低調(diào)優(yōu)雅，如貴公子般風(fēng)度翩翩，隨遇而安，隨心隨性，這是對(duì)生活品味的極致表達(dá)。
視聽布置
p：家庭影院~
隔斷布置
客廳是由書房和客廳打通而成，為了不使空間顯得空曠單調(diào)，用一面特色儲(chǔ)物墻代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電視柜，既有裝飾收納之用，又有隔斷兩個(gè)空間之意。大理石外框，嵌入原木立體收納柜，設(shè)計(jì)細(xì)微之處獨(dú)具匠心。
開放式書房，動(dòng)線合理，大書桌爸爸可以加班畫圖，空閑也可以帶著小朋友一起做手工，增加親子互動(dòng)空間，趣味十足，溫馨自然。倚墻合理規(guī)劃打造安裝了一整面頂天立地柜，滿足全家人的儲(chǔ)物之需。
餐廳的一大亮點(diǎn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)了整面的照片展示墻，每個(gè)獨(dú)立的區(qū)域擺滿了一家人旅游過的不同地方、不同階段的照片，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意裝點(diǎn)，營(yíng)造出一片多彩旖旎的世界，還原了一個(gè)完美的家居空間。
p:黑框門后就是廚房啦~
廚房和餐廳隔斷設(shè)計(jì)成工藝品展示柜，擺放收藏的工藝成品，極大的滿足了日常物品的擺放要求，既美觀又實(shí)用。
｜原野，自在暢想｜
現(xiàn)代簡(jiǎn)約實(shí)木床，棉麻靠背，舒適透氣，大氣沉穩(wěn)不失活潑，原木北歐調(diào)，向往自然質(zhì)樸的生活，在自然懷抱里找尋內(nèi)心的安定。搞怪趣味的黑猩猩裝飾掛畫，個(gè)性十足，輕松自在，給家?guī)ゲ灰粯拥母泄袤w驗(yàn)。
｜少女的夢(mèng)幻城堡｜
在色彩的搭配上，選用的是粉紅、淡藍(lán)色，活潑鮮艷，簡(jiǎn)潔明快，具有童話的意境。室內(nèi)光線充足，簡(jiǎn)單實(shí)用的書桌和儲(chǔ)物柜，讓兒童在自己的小天地里自由的學(xué)習(xí)生活。
P:娛樂室
大面積采光窗戶，簡(jiǎn)單精致符合兒童身高的家具，充足的活動(dòng)空間，在設(shè)計(jì)上充分的考慮到了安全性、合理性、健康性的搭配原理。
洗臉柜設(shè)計(jì)
普通洗臉柜高度不符合大人及孩子的身高，而且臺(tái)面下一般為平開門，整體鏤空，不利于物品分類收納。在本方案中：1、根據(jù)大人身高在臺(tái)面下設(shè)計(jì)了一個(gè)落地抽，拉出可以讓孩子在上面洗漱，下面還可以放置日常物品；2、避開下水盆及落水管的位置，柜體設(shè)計(jì)根據(jù)常用、不常用物品來安排衛(wèi)生間收納；3、在鏡柜下設(shè)計(jì)燈帶，光線柔和，自然打到臉上，美好的一天從這里開始。
p:底部抽屜可供小孩洗漱使用
小孩可以自主使用，方便美觀，細(xì)心的考慮，人性的設(shè)計(jì)；衛(wèi)生間干濕分離，在講究空間動(dòng)線流暢及向光性的同時(shí)，注重空間形式感，賦予空間新的靈感重塑。
在這個(gè)車水馬龍的城市里，設(shè)計(jì)出讓心靈平靜的空間，能從生活各個(gè)角度找到幸福。陽光不經(jīng)意間灑在窗臺(tái)，眼前的美好躍然展示，無須刻意的繁瑣，回歸初心，把復(fù)雜的生活簡(jiǎn)單化。
客服電話：400-680-0011轉(zhuǎn)027
官方網(wǎng)址：unidosnatradicao.com
Copyright © 2009-2024 Zhuangyi.com All Rights Reserved
河南車前草計(jì)算機(jī)科技有限公司 版權(quán)所有
手機(jī)版
小程序
公眾號(hào)
